當前位置：首頁  > 通知公告>信息正文

 

全國高等職業院校“雙師型”教師專業技能培訓

“逆向工程及3D打印技術專業技能”項目培訓方案

 

爲貫徹落實習近平總書記關于教師工作的系列重要指示精神，全面加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設，切實提升職業院校教師素質能力，根據《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃（2017—2020年）的意見》（教師〔2016〕10號）和項目管理辦法的總體要求，經河南省教育廳推薦，經教育部審批，英雄联盟彩票在開封舉辦2018年全國高職院校制造類“雙師型”教師專業技能培訓項目，協辦單位：北京三維天下科技股份有限公司、鄭州合銳電子科技有限公司。培訓內容包括“逆向設計、觸覺設計、3D打印快速成型”等。

一、機構背景與培訓能力

1.機構背景

英雄联盟彩票創建于1929年3月，曆經國立黃河流域水利工程專科學校、黃河水利專科學校、黃河水利學院、黃河水利學校等曆史沿革。1998年改建爲英雄联盟彩票。2000年，由水利部劃歸河南省，實行中央與地方共建。2006年，學院被教育部、財政部確定爲首批國家示範性高等職業院校建設計劃立項建設單位，2009年通過河南省和國家驗收。

學院地處中國曆史文化名城、國家級優秀旅遊城市的河南省開封市。學院占地1400余畝，建築面積53萬㎡，教學設備總值2.4億元；校內實驗實訓場館192個；現有教職工923人，其中教授、副教授209人，博士、碩士400余人, 雙師素質教師544人；設置14個院系、3個教學部和1個繼續教育學院，全日制在讀專科生18500余人。招生專業及方向66個；擁有國家精品專業1個、國家教學改革試點專業2個、省級各類示範名牌專業15個，有2支國家級教學團隊、2名國家教學名師、7名河南省教學名師、國家級精品資源共享課程13門。

學院與500多家企事業單位合作，形成了校企合作、工學結合的長效機制，爲畢業生就業提供了廣闊的舞台。畢業生就業率一直保持在90%以上，學校先後榮獲“國家級文明單位”、“全國教育系統先進集體”、“中國水利教育先進單位”、“高職院校創新創業示範校50强”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国职业教育先进单位”、 “全国成人高等教育先进单位”、“河南省职业教育攻坚工作先进单位”、“河南最具特色的十大教育品牌”等100多項榮譽稱號。被譽爲“技能人才的搖籃，技術服務的基地”。

機械工程學院（項目所在學院）是全國首批28所國家示範性高等職業院校——英雄联盟彩票7個院重点建设系部之一，下设机械设计与制造专业、模具設計與制造專業、机器人专业、机电一体化专业、數控技术专业、工程机械专业和汽车检测与维修技术专业。其中模具設計與制造專業創建于2003年，2007年被國家確定爲教學改革試點專業，2009年順利通過驗收，並被河南省命名爲河南省示範專業。

機械工程學院紧密与鄭州大學橡塑模具国家工程研究中心、富士康、奇瑞汽车有限公司等行业（企业）开展校企合作，全方位实施“實踐育人”，同时开展技能培训和職業技能鑒定业务。 近年来为水利部、黄河水利委员会、富士康、奇瑞汽车有限公司、开封树杰模具有限公司、开封畅丰车桥有限公司等多家单位进行职业技能培训，有力地支持了国家和地方经济的发展。

2.培訓能力

（1）擁有雄厚的培訓、教學團隊

機械工程學院现有教职员工50名。其中，行業名師2人，河南省教學名師1人，博士4人，教授1人，副教授17人，中級職稱18人，省市級優秀教師2人，團隊結構合理，具有紮實的理論功底和豐富的實踐經驗。

（2）具有明顯的專業優勢

模具設計與制造專業为全国首批28所高職高專示範性建設院校中的模具類示範建設專業，在模具類專業建設中已起到了引領和帶動作用，優勢明顯。該專業目前擁有4門省級或教指委級精品課程，主參編國家“十二五”規劃教材2種、特色專業教材8種；國家教學成果獎一等獎1項，省級或教指委級教學成果一等獎2項。近三年開展各類職業培訓1200人、職業技能鑒定2100人。

（3）擁有雄厚的實驗、實訓條件

 

 

 

 

目前，機械學院實訓中心擁有設備、儀器資産1430萬元，面积3580平方米，下設7個实训室，分别为：逆向工程实训室、模具先进制造实训室、机械基础与检测实训室、金属材料与热处理实训室、普通机械加工实训室、數控技术实训室、钳工实训室。具有5軸加工中心2台，4軸加工中心3台、3軸數控加工中心8台、數控雕銑機2台、數控車床14台、3D打印機12台，掃描儀1台、三坐標測量機1台，線切割機床8台、電火花成型機2台、小孔機1台、平面磨床2台、外圓磨床2台、普通車床56台、普通銑床8台、牛頭刨床3台、Z35搖臂鑽床1台、CAXA電子圖版50套、CAXA制造工程師50套、VNUC數控仿真軟件50套、杯凸機、拉力試驗機等試驗儀器24台。機械學院實訓中心功能完善、設備先進、師資充足，有工學結合的校外頂崗實習基地，爲社會和行業培訓提供強有力地支撐。

 

（4）專業教學團隊研制了多項職業鑒定標准和教學標准

模具設計與制造專業教学团队为河南省制定了《河南省模具钳工考核标准和考核要求》及《河南省模具设计师考核试题库》；参与了国家教学资源库的建设。

（5）培養的學生在全國或行業技能大賽中屢創佳績

近年来，模具設計與制造專業教学团队培养的学生在全国或省级技能大赛中屡创佳绩，获国家一等奖1項，省級一等獎6項二等獎8項；在全國行業大賽中多次獲獎。

以上這些條件，爲順利完成省級骨幹教師培訓提供了保證。

二、培訓專業範圍

1. 機械設計與制造、藝術景觀設計、視覺傳媒藝術、工業産品設計、機電一體化、數控技術、模具設計與制造、機電設備維修與管理及相關專業高職高專學校教師。

2.以高职院校为主，急需培养的机械设计与制造、艺术景观设计、视觉传媒艺术、數控技术专业、模具設計與制造專業、工业产品设计及相关专业的专业带头人、骨干教师及相关专业的职业技能大赛指导教师。

 

三、培訓內容

第一部分：三維掃描。內容包含：高端三維人像掃描儀與高端工業三維掃描儀的實際案例操作，掃描儀配套軟件的操作與培訓；

第二部分：逆向工程設計。內容包含：學習利用逆向工程軟件對掃描所獲取的數據進行點雲處理與再設計；

第三部分：3D打印技術培訓。內容包含：3D打印機拆装，3D打印使用與維修，3D打印機常见故障处理；

第四部分：案例教學、與專家座談交流、大型企業參觀等。

 

 

主要授課教師簡介

（1）吳曉鈴：中國機械工程學會理事，鄭州大學，教授，博士生導師

（2）李倩：橡塑模具國家工程研究中心副主任，鄭州大學工程力學系主任，河南省學術與技術帶頭人，教授，博士生導師

（3）曹偉：橡塑模具國家工程研究中心，教授

（4）焦爱萍：英雄联盟彩票副校长，教授，博士，国家级精品课程主持人。

（5）周建郑：英雄联盟彩票教授，国家教学名师，国家级专业教学团队主持人，中国GPS協會理事，國家級精品課程主持人

（6）谷礼新：英雄联盟彩票機械工程學院院长，副教授

（7）闫学文：北京三维天下科技股份有限公司总经理，职教育專家

（8）胡松軍：北京三維天下科技股份有限公司技術總監

（9）张延：英雄联盟彩票機械工程學院副院长，副教授

（10）宋新：英雄联盟彩票機械工程學院模具教研室主任，副教授

（11）徐祥民：黃河水院副教授，黃河水院機械研究是所所長，博士

（12）马卫东：英雄联盟彩票讲师，工程师

（13）袁阳：英雄联盟彩票副教授，高级工程师

（14）张豫徽：英雄联盟彩票機械工程學院，讲师

四、培訓形式

采取讲练结合、一线资深的工程师、以企业丰富的现场应用案例作为主要内容授课，聘请行业專家作最新的技术交流，拓开专业视野。

五、考核辦法

1.考核內容

考核內容包括以下6個方面：训前诊断、训中测评、训后考核、应用能力测试、学习成果、学习总结。

2.考核依據

學員出勤率、學員提交的成果，以及學員的職業能力。

3.考核辦法

個人考核与小组考核相结合；学员互评与專家评议相结合。考核成绩分为优秀、合格、不合格三個等级。

六、時間安排

培訓安排在下半年進行，時間爲4周。参加培训的教师需提前报名，并填写全國高等職業院校“雙師型”教師專業技能培訓班报名回执表，见附件1。同时填写全國高等職業院校“雙師型”教師專業技能培訓推荐表，见附件2。並將填寫好的附件2掃描件發送至聯系人郵箱。

報名時間：5月15日-6月20日

培訓時間：2018年7月9日~2018年7月28日。

報到時間：2018年7月8（周日）。

學院聯系人：

楊彥濤  電話：0371-23658229，13837886811

郵箱：94471506@qq.com

宋新  電話：0371-23658221，13937891679

郵箱：kfhhsysx@163.com

七、保障措施

1.組織保障

学院根据培训工作任务要求，成立由主管院长任组长、教務處等相关部门负责人为成员的培训工作领导组，機械工程學院同时成立由系主任担任组长的培训工作组，并依托教務處成立培训工作办公室，以便对项目实行统一组织、统一协调、分工负责、动态检查、目标考核、责任追究，以确保项目按计划完成。

2.制度保障

在長期辦學實踐中，我院建立了完備的財務管理制度、組織人事管理制度、實訓場館運行管理制度和與之相配套的監督機制，爲培訓工作實施提供制度保障。

八、培訓費用

培訓費12600元/人。含參訓學員培訓、食、宿費用。

河南省外高職院校教師需現場刷卡、現金或轉賬交費。

河南省內高職院校教師，根據報名順序，前30名參訓學員的費用由省財政直接支付；超出名額範圍的費用由參訓學員所在單位承擔。

彙款開戶行：農行開封市東京支行

账户：英雄联盟彩票

賬號：16-106501040000945

注：彙款備注欄中請填寫來自院校名稱、參加何種培訓項目、共幾人。