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中國建設報:构建一流平台 打造优秀团队——黄河水院建筑工程技术专业教学团队发展侧记
[ 作者:王付全 宋艳清 曹磊    转贴自: 中國建設報   点击数:352  更新时间:2019/8/27 18:05:50  责任编辑:袁洪博   审核人:王靖 ]

2019-08-21来源:中國建設報

日前,教育部發布《關于公布首批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位和培育建設單位名單的通知》(教師函〔2019〕7 号),英雄联盟彩票学院建筑工程技术专业教学团队成功获批建筑信息模型制作与应用专业领域国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。

近年來,英雄联盟彩票建築工程技術專業教學團隊依托“高等職業教育創新發展行動計劃

2015--2018年)” 优质专科高等职业院校建设和骨干专业建设项目、首批1+X证书制度试点院校(建筑信息模型)建设,组建了一支既专兼结合又具有创新精神、职业精神和工匠精神的教师团队。同时,该团队还构建了建筑工程技术专业“创新引领、理实交融、产学研结合、面向国际”的人才培养模式,开展了职业培训、教师技能培训、技术技能创新项目开发等多项社会服务,在推动专业建设与发展方面取得了较大突破。


教學團隊結構合理 師資力量雄厚

通過建設科學合理、專兼結合的 “雙師型”教學團隊,該團隊于2018年11月被河南省教育廳評爲省級優秀基層教學組織。目前,該團隊共有20人,其中校內專任教師17人、企業兼職教師3人。教師職稱方面,該團隊中有教授3人、副教授7人、高級工程師1人,高級職稱占比達55%;教師學曆方面,該團隊中有博士3人、碩士15人,其中10名專任教師擁有國際化教學能力,“雙師型”教師比例達80%。可以說,該團隊不僅教師的專業結構和年齡結構合理,而且基本覆蓋了公共基礎課、專業基礎課、專業核心課和專業拓展課等方向。

長期以來,該團隊始終全面貫徹黨的教育方針,堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規範相統一的“四個相統一”,推動全員、全過程、全方位“三全育人”,注重團隊精神,堅守專業精神、職業精神和工匠精神,踐行社會主義核心價值觀,做到以德立身、以德立學、以德立教。

專業特色優勢明顯 教學改革成果顯著

英雄联盟彩票黨委書記許琰介紹說:“近年來,我校深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,落實《國家職業教育改革實施方案》、《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,通過建立健全師德師風建設機制、創新師資隊伍建設機制、優化人才隊伍結構布局,建成了一個高水平、現代化的教師發展中心,並形成了校企雙向流動、教師全過程培養、教師考核評價、績效獎勵和職稱評聘等高水平雙師隊伍建設管理機制,全面保障職業教育改革所需師資隊伍。”

該團隊十分重視開展專業教育教學改革研究,主持開發的教學改革項目《終身學習視野下的建築工程技術專業國家教學資源體系創立與實施》獲國家級教學成果二等獎。近年來,團隊教師先後發表專業教育教學改革論文10余篇,相關論文的研究成果也及時地融入到專業教學實踐中,取得了良好的效果。

此外,該團隊積極推動信息技術與教育教學融合創新,與企業導師基于建築信息模型(BIM)技术等先进技术和理论,共同研究制订建筑工程技术专业人才培养方案,根据职业工作过程,重构课程体系,及时将建筑行业新技术、新规范纳入课程标准和教学内容,将职业技能等级标准内容融入课程教学,有效服务1+X建筑信息模型职业技能等级证书制度试点工作,促进职业技能等级证书与学历证书相融通。同时,该团队按照职业核心能力、专业基本技能、专业核心技能和职业拓展4个模块开发专业教学资源,建成智能化教学环境支持下的信息化课程资源,满足信息技术与教育教学相融合的需求。并先后建成《混凝土结构工程施工》、《工程力学》等3门国家精品资源共享课,建筑工程技术专业国家专业教学资源库课程《屋面与防水工程施工》,省级精品在线课程1门,还有校级精品课程3门、 MOOC(慕课)全媒体系统课程资源8门。目前,该团队所有的教学资源均已实现开放共享,并取得了良好的效果。

産教融合成果突出 國際化交流效果顯著

由于英雄联盟彩票建築工程技術專業教學團隊取得一系列的“好成績”,很多企業都慕名而來,希望尋求合作。此外,不少企業和相關行業協會也希望借助學院的師資力量,開展針對企業和行業協會專業技術人員的技能培訓。

“随着国家‘一带一路’战略的实施,开展国际化交流合作的职业院校越来越多。英雄联盟彩票学院多年来始终积极开展中外合作办学,通过国际化职业教育合作,逐步将国际先进的人才培养模式、教学方法、教学内容等引入建筑工程技术专业建设当中。自 2015年与美国西北密歇根学院开展合作办学后,引入了国际化人才培养模式及3门国际化课程《国际工程识图》、《国际工程管理》、《现代木结构施工》,累计培养学生219人次;建筑工程技术专业教学团队骨干教师赴美国、加拿大、新加坡等国家参加国际培训交流15人次。通过中外合作办学、培养留学生等国际化交流与合作,有力推动了专业职业技术技能人才国际化,提升了专业职业教育的国际影响力。”许琰说。